成都華夏衛(wèi)校是公辦還是民辦

成都華夏衛(wèi)校學(xué)校既不是民辦學(xué)校也不是公辦學(xué)校而是一所聯(lián)辦學(xué)校。聯(lián)辦學(xué)校是兩個(gè)及多個(gè)學(xué)?；蛘呤菍W(xué)校與企業(yè)聯(lián)合承辦的學(xué)校。學(xué)校與學(xué)校聯(lián)合，以各自學(xué)校的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌它方的不足。學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)合，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)企業(yè)的理論知識(shí)欠缺的短處，同時(shí)又為企業(yè)培養(yǎng)了實(shí)用型人才，通常以營(yíng)利為目的。

這類(lèi)學(xué)校大多都是經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)才成立的民營(yíng)性質(zhì)學(xué)校。相對(duì)于公辦學(xué)校，兩者間***的區(qū)別應(yīng)該就是資金來(lái)源不同了。聯(lián)辦學(xué)校主要靠自籌，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要是來(lái)自企業(yè)或其他。所以這也是聯(lián)辦學(xué)校的費(fèi)用要比公辦學(xué)校高的主要原因。

另外，聯(lián)辦學(xué)校的學(xué)生和公辦學(xué)校的學(xué)生在待遇上則是一樣的，并沒(méi)有什么太大的區(qū)別。不管是聯(lián)辦學(xué)校還是公辦學(xué)校，都要靠自己努力學(xué)習(xí)，所以學(xué)校的性質(zhì)并不能成為決定學(xué)生未來(lái)的關(guān)鍵。

學(xué)校畢業(yè)生一直供不應(yīng)求，中共中央機(jī)關(guān)報(bào)《人民日?qǐng)?bào)》曾稱(chēng)贊學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)高是“亮點(diǎn)”。學(xué)校理念新，機(jī)制活，后勁足，享譽(yù)省內(nèi)外，《中國(guó)青年報(bào)》曾以“職教新星閃耀西部”為題進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道。原柯尊平副省長(zhǎng)、楊泉明廳長(zhǎng)、郝康理副市長(zhǎng)、姜樹(shù)林副廳長(zhǎng)及省市人大、市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)以及民進(jìn)中央考察團(tuán)先后視察學(xué)校，肯定了學(xué)校辦學(xué)成績(jī)。原國(guó)家教委副主任、全國(guó)人大教科文衛(wèi)委主任楊海波在北京接見(jiàn)李映龍校長(zhǎng)時(shí)，稱(chēng)贊學(xué)校辦得有特色。就讀華夏，工作不愁;技能在手，終生無(wú)憂。成都華夏衛(wèi)?；盍λ囊?，充滿(mǎn)魅力，是初，高中畢業(yè)生學(xué)技深造的理想之地。

學(xué)生寢室是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，6-8人間，上下床，有獨(dú)立的衛(wèi)生間，陽(yáng)臺(tái)、風(fēng)扇、熱水器。每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立的書(shū)桌和衣柜。寢室氛圍溫馨和諧，相信每個(gè)來(lái)到我們學(xué)校的孩子都能很快適應(yīng)學(xué)校的生活。