蘇州衛(wèi)校2021年錄取分?jǐn)?shù)線

2021蘇州衛(wèi)校的中考錄取分?jǐn)?shù)線地區(qū)科類最低分分別為江蘇理科319、文科293、山西理科342、文科369、安徽理科426、文科491。蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由江蘇衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江蘇大學(xué)合作舉辦的全日制普通本科高校。以下是小編的詳細(xì)內(nèi)容。

1. 蘇州衛(wèi)校2021年在貴州、四川的文科最低錄取分?jǐn)?shù)線

2021年蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為465分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為51758。在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為451分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為85858。這表明蘇州衛(wèi)校在貴州和四川省招收的文科生的錄取要求較為嚴(yán)格。

2. 蘇州衛(wèi)校2021年在江蘇、安徽的?？婆猩浫》?jǐn)?shù)線

2021年蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇省?？婆猩?，歷史類最低錄取分?jǐn)?shù)線為493分，對(duì)應(yīng)的最低位次為45301名。在安徽省專科批招生中，文科類最低錄取分?jǐn)?shù)線為507分。這表明蘇州衛(wèi)校在江蘇和安徽省的?？婆猩?，對(duì)歷史和文科學(xué)生的錄取要求較高。

3. 蘇州衛(wèi)校在江蘇省的不同區(qū)域的錄取分?jǐn)?shù)線

蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇省各區(qū)市的招生錄取分?jǐn)?shù)線存在一定的差異。以蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院04組(南通市通州區(qū))為例，該區(qū)的江蘇?？婆浫》?jǐn)?shù)線為459分。蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院04組(南通市海安市)的錄取分?jǐn)?shù)線為472分。同樣是江蘇?？婆?，蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院04組(南通市如東縣)的錄取分?jǐn)?shù)線為470分。這說(shuō)明蘇州衛(wèi)校在江蘇不同區(qū)域的錄取分?jǐn)?shù)線存在差異。

4. 蘇州衛(wèi)校2022年在江蘇的錄取分?jǐn)?shù)線

今年蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的招生錄取分?jǐn)?shù)線已公布。蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在江蘇?？其浫》?jǐn)?shù)歷史類最低分為476分，物理類最低分為444分。這表明蘇州衛(wèi)校在江蘇的錄取要求較高，歷史和物理類的錄取分?jǐn)?shù)較為穩(wěn)定。

5. 蘇州衛(wèi)校2021年全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2021年蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省的錄取分?jǐn)?shù)線有所不同。以安徽為例，蘇州衛(wèi)校文科2021?？婆浫》?jǐn)?shù)線為空缺，理科為426分。這表明蘇州衛(wèi)校在不同省份的錄取分?jǐn)?shù)線存在差異。

6. 蘇州衛(wèi)校的師資力量

蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有379名專任教師，其中本科學(xué)歷140人，碩士228人，博士21人。正高級(jí)教師21人，副高級(jí)教師121人，中級(jí)教師182人。骨干教師達(dá)到了223人，占專任教師總數(shù)的58.8%。這表明蘇州衛(wèi)校在師資力量上具備了較高的實(shí)力。

7. 蘇州衛(wèi)校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線情況

對(duì)于考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線是一個(gè)非常關(guān)注的問(wèn)題。以下是江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院2017-2022年錄取分?jǐn)?shù)線一覽表。

小編對(duì)蘇州衛(wèi)校2021年錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)和介紹。從各個(gè)角度，包括地區(qū)科類、?？婆猩?、不同區(qū)域、全國(guó)各省、師資力量以及近幾年的情況，對(duì)蘇州衛(wèi)校的錄取要求進(jìn)行了全面分析。