四川聯(lián)合經(jīng)濟(jì)學(xué)校招生條件是什么

四川聯(lián)合經(jīng)濟(jì)學(xué)校招生條件是什么呢？四川聯(lián)合經(jīng)濟(jì)學(xué)校招收應(yīng)、往屆初高中畢業(yè)生，退伍軍人和城鄉(xiāng)再就業(yè)人員；可在市、區(qū)、縣招生辦公室或所在中學(xué)報(bào)名，也可直接到學(xué)校報(bào)名。

學(xué)院以給學(xué)生及其家庭創(chuàng)造價值為核心，實(shí)施分層教育，進(jìn)行分類培養(yǎng)。一是追求教育公平，不將普通高考分?jǐn)?shù)線作為能否上大學(xué)的門檻”，對成績、表現(xiàn)各異的學(xué)生一視同仁﹔二是提升綜合就業(yè)能力，讓學(xué)生文化、技能、素質(zhì)兼?zhèn)洎r三是提供環(huán)境好﹑待遇高的工作崗位，讓學(xué)生走出校門就擁有高品質(zhì)生活。
 

為給新華文軒旗下的四川文軒職業(yè)學(xué)院﹑四川聯(lián)合經(jīng)濟(jì)專修學(xué)院等大中專院校培養(yǎng)﹑儲備專門人才，2014年特設(shè)以下三類定向培養(yǎng)班:教育培養(yǎng)四大特色
 

1、促進(jìn)差生很快轉(zhuǎn)化。運(yùn)用先進(jìn)的培養(yǎng)模式，讓文化基礎(chǔ)差﹑行為習(xí)慣差的學(xué)生很快變?yōu)閮?yōu)生。

2、突出培養(yǎng)職業(yè)技能。依托10大實(shí)訓(xùn)基地和萬余臺（套）設(shè)備設(shè)施，切實(shí)提高學(xué)生的動手能力。
 

3、專門開設(shè)行為課程包括感恩教育《孝敬父母﹑尊重長輩、回報(bào)社會》﹑養(yǎng)成教育《糾正不良行為，適應(yīng)城市環(huán)境〉﹑禮伙教育、法制教育、健康教育、就業(yè)教育等。
 

4、傳授知識注重質(zhì)里。以"實(shí)用﹑夠用、管用"為原則，不求數(shù)里，注重質(zhì)里﹔以"形象﹑生動、具體"為原則，進(jìn)行案例教學(xué)。

四川省聯(lián)合經(jīng)濟(jì)學(xué)校是一所民辦學(xué)校，學(xué)校是比較好的。學(xué)校為了給學(xué)生營造濃厚了學(xué)習(xí)氣氛，也為了便于學(xué)生的管理，學(xué)校對招收的學(xué)生實(shí)行全日制教學(xué)。學(xué)校屬于多層次辦學(xué)，學(xué)生可以通過多種形式升學(xué)。學(xué)校以市場需求為導(dǎo)向，以學(xué)生專業(yè)技能為核心努力幫助學(xué)生解決就業(yè)問題。

學(xué)校專業(yè)設(shè)置面向市場需求，面向?qū)W生及家長的教育需求，并按“訂單”要求優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，組建師資隊(duì)伍。學(xué)習(xí)德國“雙元制”，以技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，培訓(xùn)在理論上講究廣而淺，專業(yè)技能上要求熟而精，使學(xué)生畢業(yè)后具備“一廣三強(qiáng)”的特點(diǎn)，即知識面廣，動手能力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)和應(yīng)變能力強(qiáng)。一方面，按照“少理論多實(shí)踐、少單一多綜合”的原則，針對市場需求、學(xué)生的接受能力和企業(yè)要求編寫校本講義。另一方面，努力采取各種措施，保證實(shí)訓(xùn)時間。借助現(xiàn)有的可靠而穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，充分利用企業(yè)人才和技術(shù)設(shè)備優(yōu)勢，把教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)延伸到企業(yè)，通過勤工儉學(xué)的方式，強(qiáng)化學(xué)生在企業(yè)中的學(xué)習(xí)。