學(xué)翻譯的就業(yè)前景

【讀書(shū)：稻盛和夫的智慧學(xué)不了】1）1980年代就聽(tīng)說(shuō)《豐田管理模式》后來(lái)是《豐田與本田-幸存者的生存術(shù)》，很多有關(guān)企業(yè)管理和人生哲理的熱銷書(shū)充滿坊間。國(guó)內(nèi)翻譯出版的包括在內(nèi)的話，圖書(shū)館的書(shū)目中就有不下2000部。全部原著都讀過(guò)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者恐怕沒(méi)有，研究者可能有人能做到通讀。全部讀完的人當(dāng)中并沒(méi)有出現(xiàn)書(shū)里介紹的“優(yōu)秀企業(yè)家和管理者”，到今天還沒(méi)有出現(xiàn)。道理很簡(jiǎn)單：讀書(shū)學(xué)習(xí)學(xué)不來(lái)智慧。2）1960年代，李小龍就讀于華盛頓大學(xué)修哲學(xué)，同時(shí)開(kāi)辦武館收徒教拳。他前后閱讀過(guò)2000部以上介紹全世界各種擒拿、格斗、兵器訓(xùn)練方面的專著，后創(chuàng)建了自己的《截拳道》。在他后來(lái)的習(xí)練者和繼承者身上，人們看到的并不是李小龍的模式，而是每個(gè)練習(xí)者的風(fēng)格。這也能說(shuō)明李小龍的讀書(shū)與思考，沒(méi)有讓他變成任何書(shū)里的人物，通過(guò)實(shí)踐，他變成了后來(lái)的自己。別人再讀李小龍的書(shū)，也不會(huì)具備他的智慧（主要是實(shí)踐）。讀書(shū)學(xué)習(xí)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的確不假。3）1921年起，共產(chǎn)黨通過(guò)發(fā)動(dòng)群眾、團(tuán)結(jié)所有可團(tuán)結(jié)的力量，用二十八年時(shí)間建立了新中國(guó)。革命隊(duì)伍中的許多軍事家、戰(zhàn)略家、教育者和組織者，都沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的、專業(yè)的科班學(xué)習(xí)，有些將領(lǐng)的文化水平達(dá)不到接受科班教育的程度。但客觀上的知識(shí)限制，以及艱苦卓絕的斗爭(zhēng)環(huán)境，絲毫沒(méi)有影響他們發(fā)揮各自的智慧與才華。智慧中包含著更多的實(shí)干能力和隨機(jī)應(yīng)變的靈活性。當(dāng)然，大前提是每個(gè)人對(duì)于革命目標(biāo)與斗爭(zhēng)前途的、堅(jiān)不可摧的信念和必勝?zèng)Q心。智慧、勇氣和信仰，讀上幾百部《管理學(xué)》、《人生哲理》、《自我修養(yǎng)》也不可能唾手可得。人生不是為了文憑，社會(huì)也不是書(shū)齋、圖書(shū)館，走出去實(shí)干加巧干才可能做到又紅又專。稻盛和夫太遙遠(yuǎn)了。